Barfa romana

mi-am adus aminte cat de mult uram eu ora de romana….incepand din clasa intai
si pana intr-a douasprezecea, romana a fost pentru mine un cosmar. poate si
pentru ca nu am avut profesorii care sa faca in asa fel incat sa-mi placa, poate
si pentru ca pana in clasa a zecea nu am citit prea multe carti.
oricare ar fi motivele, cert este ca nu suportam ora de romana. iar atunci cand
eram pus sa fac o compunere era cel mai mare chin pe care mi l-as fi fi putut
imagina. compunerile pentru mine erau atunci ceva lipsit de sens, eram sigur ca
ele fusesera inventate de invatatori pentru a chinui elevii.
am facut introducerea asta pentru a sublinia diferenta dintre mine si verisorul
meu, care mi-a spus ca ii place sa scrie compuneri. uite un exemplu:

In vizita

Am mers la bunici dar inainte de a ajunge am trecut printr-un catun.
Peretii albi, locul bolovanos si rasetele zgomotoase imi incantau ochii si urechile.
Ne-au intampinat nespus de multe vrabii gurese.
Puii golasi alergau prin iarba, unii mai cadeau, unii se mai rostogoleau, dar
micii "acrobati" erau adorabili.
Soarele somnoros a asfintit si in armonia inserarii doar izvorul curgator se mai
auzea.
Copiii zburdalnici, dupa atata joaca, si-au pus in cui fetele zambitoare si au
intrat in tara viselor.

el e in clasa a doua. eu in clasa a doua daca as fi avut de facut o astfel de
compunere m-as fi gandit cum sa ma prefac mai bine ca sunt bolnav (mi-am amintit
ca aveam un prieten care manca creta ca sa para bolnav si ii iesea destul de
bine. eu nu am incercat niciodata, dar ideea m-a tentat de cateva ori…). nu
pot decat sa recunosc cand cineva este mai bun decat mine…dar daca la varsta
asta el face astfel de compuneri, ma intreb cate pagini vor avea comentariile
lui din liceu.
am sechele si in legatura cu comentariile din liceu. cand ne punea profa sa
scriem un comentariu la vreo poezie sau ceva si ne zicea sa nu aiba mai putin de
doua pagini, nu ai idee cam cat chin era sa umplu alea doua pagini. imi formasem
un scris foarte mare, foarte lung si cu pauza foarte mare intre cuvinte ca sa
umplu paginile. si mereu se gasea vreo fata (intotdeauna fetele erau cele bune
la romana, n-am inteles niciodata de ce) cu un comentariu de 10 pagini si cu
acea eterna remarca "as fi putut sa scriu mai mult daca as fi vrut…" care ma
facea sa ma enervez la culme. poate ca este in natura sexului feminin sa bata
campii, altfel nu imi explic talentul fetelor de a scrie zeci de pagini la o
poezie de 3 strofe…
in liceu cred ca am adresat cuvinte de profund respect si de adanca multumire
tuturor scriitorilor si poetilor care au avut ghinionul sa fie prezenti in
manuale. tin minte ca atunci ma intrebam ce dracu’ i-a pus ca dintre toate
meseriile care existau atunci ei sa se faca scriitori.
intre timp parerea mea despre poeti si scriitori s-a schimbat. despre ora de
romana nu.
nu inteleg ce rost au comentariile in care se diseca poezia. se ajunge la nivel
de epitete, metafore si alte idiotenii din astea care nu au nicio legatura cu
poezia in sine. eu cred ca ar trebui ca la orele de romana sa se spuna cateva
idei despre ce a vrut autorul sa spuna in lucrarea respectiva iar cine vrea sa
invete despre epitete, comparatii, personificari si alte detalii tehnice, sa
faca o facultate de profil.
in plus, de unde stiu criticii ce a vrut sa spuna scriitorul in lucrarea lui? mi
se pare ciudat sa comentezi ce a scris altcineva, sa stai sa gasesti
semnificatii mai mult sau mai putin ascunse acolo unde poate ca nu exista niciuna.
criticii literari si profesorii de romana sunt un fel de barfitori la nivel
inalt. in loc sa comenteze ce a mai facut ala sau celalalt comenteaza ce a mai
scris ala sau celalalt. si la fel ca si in cazul barfelor, se infloreste foarte
mult, apar semnificatii ascunse date unor gesturi sau unor scene care de fapt nu
inseamna nimic deosebit.  
ca o concluzie….m-am saturat de barfe…de orice fel ar fi ele. :))

P.S.: pana la urma sambata este concursul de baschet. o sa jucam pe la 12-1 la
politehnica. n-avem majorete. Radu a venit fara pampoane si fusta mini…macar a
luat aparatul de fotografiat.